Resultados para: «la-igualdad-y-su-vigencia»

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Colorear mi sentir por la naturaleza
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Colorear mi sentir por la naturaleza
Colorear mi sentir por la naturaleza
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Pintemos mi escuela de emociones
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Pintemos mi escuela de emociones
y secundarios en la escuela.
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Familias coloridas
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Familias coloridas
dulce y sabe tan rica y deliciosa que su familia siempre la pide.
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El color de mis emociones
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El color de mis emociones
escuela, en el entorno y en la naturaleza.
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Soy fuente de sonidos
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Soy fuente de sonidos
Uno de nosotros interpreta la canción con su instrumento musical representado por estos objetos y el otro acompaña, luego
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
El león y la zorra. Ilustración de Irina Botcharova.
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Las cosas que escucho
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Las cosas que escucho
Por ejemplo: los sonidos del auto y la moto, la niña llorando, el gato y el perro peleando, la mujer aplaudiendo.
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Jugando con la voz
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Jugando con la voz
Jugando con la voz
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
Y se hizo el silencio...
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
¡Y la clase suena así!
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Mis sonidos en silencio
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Mis sonidos en silencio
Moverán la cabeza al ritmo de su pulso y repetirán al mismo tiempo la palabra pul-so, pul-so, pul-so, pul-so, de acuerdo
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Más canciones para el corazón
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Más canciones para el corazón
música en la que se puede improvisar y la letra no es siempre la misma y también el nombre de la canción puede variar.
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Música de mi corazón
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Música de mi corazón
Recuerda que en la sesión anterior llenaste tu burbuja con estrellas, con juegos y mucha imaginación, ahora la vas a llenar
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Mi espacio imaginario
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Mi espacio imaginario
En esta sesión trabaja con un tema muy interesante en la que, chicos y grandes pueden divertirse, ¿A poco no es muy divertido
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