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¡Y se abre el telón!

A mí me gustaba mucho ir a la escuela, pero la verdad me daba mucha pereza levantarme temprano y ya no fui más.

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Celebrar mi nombre

Ya has creado un baile haciendo movimientos que te gustan, ahora vas a imaginar y crear poemas dedicados a tu nombre, para

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El Acordeón de Javier Zabaleta

¿Qué vamos a aprender?

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¿A poco es tu cumpleaños?

¿A poco es tu cumpleaños?

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Nuestro espacio

que venga a escuchar?

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África en México

Aunque pareciera que se baila de manera libre, si te das a la tarea de ver algunos ejemplos en videos, te das cuenta de que

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

A continuación, se te planteará una serie de preguntas, las cuales tendrás que contestar de la siguiente manera.

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Y se hizo el silencio...

¿Y si jugamos ahora a dar importancia a los silencios?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Vamos a hacerlo todo. A veces necesitamos un repaso y eso nos ayuda a recordar mejor lo que vamos a hacer.

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Pintemos mi escuela de emociones

Pues, curiosamente, siguiendo la línea de tus pensamientos, vamos a jugar a cambiar un espacio a través de los colores, para

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Un lobo quiere comerse a mis ovejas! Los campesinos dejaron sus tareas y corrieron a ayudarlo.

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Soy fuente de sonidos

Hay distintas formas de crear instrumentos musicales, eso te ayudó a darte cuenta de cuál te gustaba más.

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El ritmo y mi cuerpo

¿Qué vamos a aprender? Explorarán diferentes formas de realizar secuencias rítmicas con el cuerpo y algunos objetos.

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La música en el mundo

Syrse” en los minutos 34’25” a 34’56”; “La tierra es nuestra madre Dominio público (cherokee)” en los minutos 45’07” a 45

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¿Me muevo o no me muevo?

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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