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Improvisando… ando

Y nuestro propósito fue: Reconocer y utilizar la improvisación cómo un recurso de exploración en la construcción

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¿Quién será ese personaje que anda ahí?

Recuerda que, en tu libro de quinto grado, se contempla en la lección número 10 “Un secreto de familia” el tema de la construcción

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Tu historia... también es mi historia

Te proponemos, entonces un ejercicio: Vamos explorando en la construcción de nuestra historia, apoyándonos en las palabras

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Fiesta de títeres

al escenario un espectáculo de títeres es una tarea bella y divertida, pero que requiere de muchas horas de diseño, construcción

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Sin hilos yo...

Construcción del teatrino.

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

Ahora recapitula y reflexiona sobre lo aprendido en relación con la construcción de historias y personajes.

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Ensayando… ando

En el teatro, más allá de los esfuerzos individuales, lo que prevalece es el trabajo colaborativo.

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Yo dramatizo leyendo

directores necesitan ensayos y eso es bueno pues como ya vimos este tipo de trabajo fomenta la creación de trabajo colaborativo

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Evalu-acción y colabor-acción

En el teatro, más allá de los esfuerzos individuales, lo que prevalece es el trabajo colaborativo.

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Recordar es volver a vivir: el color

La forma también es importante para la construcción de historias y personajes.

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

propiciaban que el alumno pudiera transformar su cuerpo de inmediato, brindando así una forma divertida e interesante en la construcción

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Recordar es volver a vivir: la ficción

descubrimiento e investigación dentro de la imaginación de cada actor con el trabajo de su cuerpo y voz en el momento de la construcción

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Recordar es volver a vivir: la estructura

Énfasis: identifica los componentes de la estructura dramática para la construcción de guiones teatrales.

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Entre mimos y clowns

El clown parte de sí mismo para la construcción de su personaje.

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Jugando con las disciplinas

Todo está en constante construcción y mejora.

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