Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Valentina dijo que es bueno platicar con tu familia o con quien tienes confianza, como ella con su mamá.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

A continuación, escucha el testimonio de María, quien platica sobre la influencia de la cultura en su identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Para complementar tus respuestas e ideas, escucha con atención el testimonio de María, una estudiante de secundaria que platica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Platica el caso con tu familia, consideren opiniones diversas, agrega ideas y resuélvelo aplicando la no violencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

También puedes platicar con tus familiares y personas con las que mantienes comunicación sobre los conflictos que has tenido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Recuerda ejercitar la escucha activa todos los días al platicar con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

ello, es necesario favorecer la: Escucha activa: disponerse emocional y físicamente para platicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

A continuación, escucha el testimonio de María, quien platica sobre lo que ella hace para mantener la paz a su alrededor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

Si tienes oportunidad platica con alguien sobre tu postura o argumentos que pudiste generar sobre este problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

También puedes platicar con tus familiares y personas con las que mantienes comunicación sobre los conflictos que has tenido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

contras de una democracia directa e indirecta, elabora un esquema para reconocer las características de cada una y además, platica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Invita a tus familiares a participar en la elaboración de tu collage y platica con ellos acerca de por qué consideran que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones juveniles

El reto de hoy: Realiza lo siguiente: Plática con tus familiares sobre la diversidad de identidades juveniles que existían

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

v=Xohlh_hnS_A [Fragmento: 3:22-4:00] Como habrás escuchado en la plática de los dos amigos en el video, la postura crítica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

Sepárense y acompáñenme, por favor, vamos a platicar. ¿Alguno de los dos me puede explicar qué sucede?

Ver contenido