Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

Los diferentes idiomas que se hablan en el país, ¿todos los usan para hablar en la escuela, en los mercados o en los centros

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Promovamos el bienestar

Pareciera que en estos momentos que se está viviendo la escuela no tuviera importancia.

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Para que ello sea una realidad, se debe procurar lo siguiente: Tener una escala de valores firme, basada en los derechos

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Participemos en la construcción de la igualdad

Los hombres se desempeñan mejor que las mujeres en la escuela y el trabajo. ¿Qué opinas de estas expresiones?

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Las problemáticas que se presenten, como la desigualdad, la violencia, la falta de recursos económicos y la escasa participación

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El ejercicio de la libertad en una balanza

Quizá en tu casa, en la colonia, en la escuela. Anótalo en tu cuaderno.

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Pertenecer a la humanidad en un mundo global

Además de tu familia, perteneces a diversos grupos más amplios, entre los cuales está la escuela, la comunidad, el municipio

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Los retos de la humanidad en la actualidad

para crear redes de apoyo desde el hogar, donde se haga énfasis en la importancia del cuidado del medio ambiente; en la escuela

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La violencia como un reto mundial

recomienda como herramienta para el desarrollo y la paz, que el deporte sirva para promover y movilizar a la sociedad a escala

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

En la convivencia diaria, con tu familia o en la escuela, hay símbolos y prácticas que les dan identidad, esto es lo que

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Igualdad de género en México y el mundo

hombres cuando llegan de trabajar o de la escuela.

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Leyes que promueven la igualdad

Este tipo de experiencias en la escuela son muy poderosas para fundar una relación de igualdad, donde a las personas se les

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Mujeres y hombres en la vida cotidiana

Mucho Algo Poco Mejorar la instrucción en la escuela.       Mejorar la educación en casa.      

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Aprendiendo del conflicto

Todo comenzó un día en la entrada de la escuela.

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Marea por la igualdad de género

El género puede ser femenino, masculino, intersex, no binario, etc., y se relaciona con la forma en que se espera que deben

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