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Mi espacio personal

Reflexiona acerca de la trayectoria, así como, el espacio que ocupó tu cuerpo y el listón a manera de límites del espacio

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Proyección y movimiento

Para esta sesión asociarás el movimiento de acuerdo al color y a la forma.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Lee con atención un párrafo de la poesía “Brisa que apenas mueves” en la cual se hace referencia a algunos elementos naturales

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Coloreo mis sentimientos

a través de una imagen como la siguiente.

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La magia de los colores

La magia de los colores

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Soy movimiento

Después de la preparación previa a la creación de secuencias, vas a reconocer y recordar algunas partes de tu cuerpo que

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

A bailar y a imaginarte muchas cosas, como la barca en la playa con movimiento, ir navegando o la isla.

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Colores y flores para mi cancionero

Vamos a cantar y jugar. La, la, la, a cantar. ¿Cuál prefieres para tu cancionero?

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Organizo mis canciones

Elaborarás un cancionero grupal a partir de la música que escuchas en el ciclo escolar.

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Mi amigo el miedo

a lguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz.

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Creo mis propias secuencias

, pero vas a agregar a ellos un elemento externo, para poder darles un ritmo determinado: la música.

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Percibo y exploro

Puedes realizar sonidos con el pandero, y a la vez sugiere movimientos

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Secuencias divertidas para compartir

las distintas formas con respecto a la pintura?

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Formas y figuras para jugar

en esta ocasión vas a hacer tus juegos de imitación a partir de la observación de las figuras geométricas que están en tu

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