Resultados para: «semana»

6348 resultados
Cuándo formal, cuándo informal
Contenido · Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
que estés consultando, y observa cómo facilitan que el discurso y los elementos que en él intervienen, tengan cohesión y sean
Ver contenido
Un diagrama para elaborar mi manual
Contenido · Ficha de clase
Un diagrama para elaborar mi manual
atención a la coherencia y el orden lógico en la redacción y la pertinencia de las instrucciones, es decir, que sean
Ver contenido
Elaboro un manual
Contenido · Ficha de clase
Elaboro un manual
sesió n t rabajar ás con herramientas que te sean
Ver contenido
Así nos organizamos para el bien común
Contenido · Ficha de clase
Así nos organizamos para el bien común
Son sólo uno, grande" (san se ueyikate), "Son sólo uno, juntos en un solo lugar" (san sejko), o "Trabajan juntos" (san sepan
Ver contenido
Instrucciones para jugar…
Contenido · Ficha de clase
Instrucciones para jugar…
Cuida que las instrucciones que elabores, sean las que dan claridad y seguridad para ejecutar el juego, si pones demasiadas
Ver contenido
¡A jugar!
Contenido · Ficha de clase
¡A jugar!
Después de conocer lo que es un “Manual”, podrás elaborar un tipo de cuadernillo con los juegos de patio que sean más de
Ver contenido
¡Este cuento sí que da miedo!
Contenido · Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
Por eso, esta semana revisaste el cuadro con criterios que presenta el libro de texto de Español, sexto grado y también exploraste
Ver contenido
Conociendo mis derechos
Contenido · Ficha de clase
Conociendo mis derechos
Así es, esto que se señala es un buen ejemplo de que conocer y aplicar los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes
Ver contenido
Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión
Contenido · Ficha de clase
Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión
Eso te facilitará, la próxima semana, la escritura de una carta de opinión.
Ver contenido
¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!
Contenido · Ficha de clase
¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!
Una aguja indicadora señala el momento en que la botella está llena.
Ver contenido
La milpa como herencia ancestral
Contenido · Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
Se cortan en pequeños trozos, se secan con el sol, luego se queman para despejar el área de siembra y para que la ceniza
Ver contenido
¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro
Contenido · Ficha de clase
¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro
l hacerlo, verifi ca lo siguiente para realizar las correcciones que sean
Ver contenido
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
Contenido · Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
Es un cuento, como señala el título, sobre un joven que tiene otro yo.
Ver contenido
No hay cuento que por bien no venga…
Contenido · Ficha de clase
No hay cuento que por bien no venga…
Una aguja indicadora señala el momento en que la botella está llena, entonces usted, señora, debe desprenderla y enchufarla
Ver contenido
Puro drama y puro cuento… el inicio.
Contenido · Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
  Descubrir que los textos, aunque sean del mismo tipo, pueden ser muy diversos, dependiendo del estilo de su
Ver contenido
Filtros