Contenido · Ficha de clase

Cuéntame con onomatopeyas naturales

Colorín, colorado, esta lectura llegó a su fin.

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Soy fuente de sonidos

¿Cómo te sentiste de agregar sonidos a esta canción?

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El ritmo y mi cuerpo

canciones de tu preferencia, en familia y propón tus propias coreografías que puedes compartir con tus compañeros en la escuela

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¿Me muevo o no me muevo?

Todas y todos son creativos y es importante desarrollar esta cualidad en las personas, ya sean niños o adultos, se puede

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¡Así se baila!

historia no te parece larga Y si esta historia no te parece larga Y si esta historia no te parece larga La volveremos, la

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A cantar se ha dicho

Canta, esta ronda infantil creada por niños del estado de Jalisco es una pieza con variaciones de velocidad y de intensidad

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Canto y reinvento

Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste: El canto es un arte con el que puedes expresarte.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Esta secuencia realiza dos veces.

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¿Derecha o izquierda?

v=W8mmfjpi5Oo Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste.

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Sigamos el pulso

El reto de hoy: Con lo aprendido en esta y otras clases de Artes busca una pieza musical infantil que puedas interpretar

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Te cuento en movimiento

Esta sesión fue con un enfoque folklórico y en la siguiente sesión te enfocarás en el género dancístico urbano.

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Sonido, música y movimiento

Este paseo también puede ir acompañado de distintos estados de ánimo. Un bebé de un año gateando.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Debes tomar conciencia de que los espacios cambian según el lugar donde te encuentres y debes ser capaz de cuidar que este

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Guerreros de la danza

SEPLEYENDA DE LOS VOLCANES: POPOCATEPETL E IZTACIHUATL ¿Qué sensación experimentaste al escuchar esta leyenda?

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

(arr) niño con brazos cruzados, fotografía de Kailash Kumar, bajo licencia CCO/Pexels.com Pág. 33 niños mayas en su escuela

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