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Pintemos mi escuela de emociones

v=L69OzstiSco Me hace pensar en la manera en que el color influye en cómo vemos la vida.

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Familias coloridas

ahora, elige en qué espacio de los cuatro pondrías ese color o colores de ese momento.

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El color de mis emociones

en la escuela, en el entorno y en la naturaleza.

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Soy fuente de sonidos

Seguirás recordando fuentes sonoras, examinarás los sonidos que puedes percibir en tu entorno, en la música y en especial

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

En cambio, no vas a escuchar el motor de una licuadora en medio del bosque, tampoco percibes el sonido de un gorila en la

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Las cosas que escucho

Vas a poner especial atención en estos sonidos que podemos encontrar y reconocer en nuestro entorno, es decir, en todo lo

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Jugando con la voz

¿Cómo te fue en casita? seguro muy bien.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

en alguna parte de la secuencia.

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Y se hizo el silencio...

En fin, en cualquier espacio está presente, por ejemplo, el sonido de una campana, el sonido de un automóvil, el de una vaporera

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

A ese espacio donde no hay un sonido, le llamábamos silencio y también lo vimos en la clase pasada.

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Mis sonidos en silencio

Mis sonidos en silencio

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Más canciones para el corazón

En el cancionero hay canciones que has estado cantando y jugando en las sesiones anteriores, pero también puedes incluir

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Música de mi corazón

hacer una en forma de corazón, y otra en forma de hoja de árbol, así se tendrán dos opciones para organizar las canciones

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Mi espacio imaginario

Mi espacio imaginario

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Juego y respeto

Con este juego, exploras y respetas el espacio social, pues se desplazan en todo el espacio sin obstruir el espacio del compañero

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