Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Para profundizar más al respecto, observa el siguiente esquema.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Escucha con atención. AUDIO 3. Cinthya.

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

nunca pudieron ir a la escuela.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Para complementar tus respuestas e ideas, escucha con atención el testimonio de María, una estudiante de secundaria que platica

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En la parte superior del esquema anoten el título: “Principios, valores y criterios éticos”.

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Ejerzo mi derecho a la salud

Para dar respuesta y complementar tus ideas, escucha con atención a lo que Edith y Nataly dicen al respecto.

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¿Qué es la identidad personal?

A continuación, observa el siguiente esquema para profundizar en la identidad.

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Componentes de mi identidad

Escucha con atención el siguiente audio y sigue la lectura. Audio 1.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

A continuación, escucha el testimonio de María, quien platica sobre la influencia de la cultura en su identidad.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Para complementar lo que has visto, escucha otros testimonios de algunas y algunos adolescentes.

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¿Qué es la cultura de paz?

Seguramente has vivido o visto situaciones, dentro o fuera de la escuela, en los espacios donde convives con tus compañeras

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

La escuela ayuda a la construcción de nuevas formas de pensar.

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

En el hogar, la escuela, entre compañeras y compañeros de clase o cualquier persona que la necesite.

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Cultura de paz entre los grupos sociales

a la maestra Claudia Gachuz, subdirectora de una escuela secundaria.

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