Resultados para: «dirigirse-a-las-autoridades»

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¿Me muevo o no me muevo?
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¿Me muevo o no me muevo?
Identificarás el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios.
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El origen
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El origen
Platica que a ella le encanta escuchar la flauta pues produce sonidos parecidos a los que producen las aves del pueblo donde
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Rockola Musical
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Rockola Musical
Explicarás las razones de tu elección en la pieza musical.
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La música en el mundo
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La música en el mundo
La música en el mundo
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El ritmo y mi cuerpo
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El ritmo y mi cuerpo
por los primeros pobladores y aprendieron a distinguir los sonidos de la naturaleza, para que se utilizaban las primeras
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Escucho y produzco
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Escucho y produzco
Actividad 1 Inicia recordando las cualidades del sonido son: el timbre, la altura, la duración y la intensidad
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No te veo, pero si te escucho
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No te veo, pero si te escucho
Incluso es a través de estas características que la música se auxilia para ser creada.
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Colorear mi sentir por la naturaleza
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Colorear mi sentir por la naturaleza
Colorear mi sentir por la naturaleza
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Pintemos mi escuela de emociones
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Pintemos mi escuela de emociones
Pues para la primera actividad observa las siguientes hojas en las cuales aparecen objetos escolares a los cuales les falta
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Familias coloridas
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Familias coloridas
Las experiencias y sentimientos son distintos, ahora, vamos a pensar en una situación en la que nos hayamos divertido mucho
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El color de mis emociones
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El color de mis emociones
o a la televisión.
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Soy fuente de sonidos
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Soy fuente de sonidos
Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza
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Las cosas que escucho
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Las cosas que escucho
Las cosas que escucho
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Jugando con la voz
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Jugando con la voz
Jugando con la voz
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