Resultados para: «continuemos-longitudes»
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· Ficha de clase
Congruencia y Semejanza Geométrica
Con el botón distancia y longitud mide los lados del triángulo interior y exterior.
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· Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Al ampliar el cuadrilátero ABCD, el resultado será otro cuadrilátero semejante, y solo cambiarán las longitudes de sus lados
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos
Observa que CB, CA, CD y CE tienen la misma longitud puesto que estos son a su vez radios de la circunferencia.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
En este eje se muestran los parámetros continuos como el tiempo o fechas.
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Entonces, necesitas conocer la longitud de la barda, que es equivalente al perímetro del terreno.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Así, si se conoce la longitud de pista, se divide 1900 que es “y2”, entre 950 que es “k” y se obtiene a “x2”, que representa
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
Continuamos con la mediana. Como los datos ya están ordenados, identifica que en el centro se encuentran dos datos.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
El volumen de un cubo es igual a la longitud de la arista al cubo.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
En astronomía, las distancias a medir son tan enormes, que se ha inventado algunas unidades para longitudes muy, muy grandes
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· Ficha de clase
Congruencia y semejanza de triángulos
Así que la relación de proporcionalidad que existe entre la longitud de las sombras es la misma que entre la altura del árbol
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
La base del rectángulo en la lámina 1 tienen longitud de “x”, y sólo falta adicionarle el valor de la base de la lámina 3
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· Ficha de clase
"Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales "
sombra que es de 180 m, es igual a la longitud del bastón que es 1.62m entre la longitud de su propia sombra, que en este
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
El cateto fijo es el eje del cono, y la longitud de este cateto es la altura.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Plantea una primera ecuación:
La longitud del lado es “x” como se muestra en la imagen.
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· Ficha de clase
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
Lo único que don Heber sabia es que la longitud del cuadrado donde quedarían las legumbres es de 60 metros y que el área
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