Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Mantenerse con una actitud abierta a nuevos conocimientos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La paz se impone o se defiende mediante las armas y la guerra contra quienes no aceptan el orden establecido por un imperio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La violencia directa se materializa en hechos que van en contra de las necesidades básicas, como golpes, insultos, acoso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Recuerda que la no violencia es una serie de acciones permanentes en contra de las injusticias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Se lucha contra hechos o situaciones indeseables, no contra las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

youtu.be/Iqgg53wRwcc Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Es la misma razón por la cual no se deben de evadir, sino de aprovecharlos para llegar a nuevos acuerdos con los otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Para contar con más información al respecto, observa el siguiente vídeo del minuto 0:39 al 4:20, donde se presenta un ejemplo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

A diferencia de las posturas que buscan sacar ventaja o ganar, a costa de una de las partes implicadas en el conflicto, en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Observa el siguiente video del minuto 09:30 al 10:46 y del 13:34 al 14:11, para contar con una descripción más detallada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

de ellos terminaron en campos de concentración, en los cuáles debían cumplir con trabajos forzados, eran “reeducados” contra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto y comentar con tu profesora o profesor las dudas que te

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

En esta sesión se contará con la colaboración del licenciado Germán Bautista, especialista en derechos humanos, quien apoyará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

. {…} Contar con estas leyes es una forma de reconocer que todas las personas son merecedoras de respeto, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

y para ello es necesario conocerlos, para hacerlos valer y que sean respetados en un marco de justicia que no atente contra

Ver contenido