Resultados para: «consecuencias-culturales»
5795 resultados
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
Afortunadamente, con el arte puedes “representar” la vida e imaginar sus consecuencias.
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
del patrimonio cultural.
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
cultural.
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
del patrimonio cultural.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
del patrimonio cultural.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
En consecuencia, se produce un compuesto molecular.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
Las respuestas a estas preguntas están condicionadas por la diversidad geográfica y cultural tan amplia que te rodea, porque
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
biodiversidad pone en peligro funciones importantísimas como la polinización y la dispersión de semillas, y esto tiene como consecuencia
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
biodiversidad pone en peligro funciones importantísimas como la polinización y la dispersión de semillas, y esto tiene como consecuencia
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· Temas
Diversidad, patrimonio y derechos culturales
Diversidad, patrimonio y derechos culturales
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
En consecuencia, muchos animales sufren efectos tóxicos, mueren con el tiempo y sus crías presentan malformaciones.
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
Sin embargo, como consecuencia de su mayor durabilidad, potencia y baja densidad, se han impuesto las baterías de ion litio
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
En consecuencia, hay formación de iones, el hidrógeno queda con carga positiva y el cloro con carga negativa, observa cómo
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
¿A qué riesgos y qué consecuencias se exponen quienes las consumen?
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