Resultados para: «colonia-del-nuevo-santander»
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
El trabajo de esta sesión sirvió para trabajar con las cualidades del sonido y del movimiento, así mismo, se inició con las
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
Guerreros de la danza
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· Ficha de clase
Escucho y siento
En el caso del concierto de las aves, sabes distinguir, ¿Qué emoción es?
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
exprese las calidades del movimiento y que refleje la toma de decisiones de los NNA en cuanto al uso de colores fríos o
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Golpe en diagonal con la palma de la mano derecha alternando con izquierda 4 tiempos y flexión del tronco hacia atrás realizando
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Énfasis:
Añade a su secuencia de movimientos corporales la calidad del movimiento del tiempo (súbito-sostenido
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Énfasis:
Agrega a su secuencia de movimientos corporales la calidad del movimiento en el espacio.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Énfasis:
Crea una secuencia de movimientos corporales asociada a la calidad de movimiento del peso (fuerte-liviano
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Esta sesión será un recordatorio de las 3 anteriores sesiones con respecto a las calidades del movimiento.
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Orquestas de Baile de los años 20 y 30.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Con mucho cuidado y sin que te lastimes explora las posibilidades y limitaciones de las articulaciones y segmentos del cuerpo
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Obertura del lago de los cisnes.
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Camina tomando de los asientos.
Se coloca de frente y se toma del tubo de arriba.
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