Resultados para: «cantidades-de-tres-cifras»

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Los sonidos que nos ponen en alerta
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Los sonidos que nos ponen en alerta
Uno, dos, pero antes de decir «tres», los oyó a todos a coro. ¡Co-co-ro-có! ¡Co-co-ro-có! ¡Bum-bum! ¡Guau-guau!
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La ciencia me atrae
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La ciencia me atrae
identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.
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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Énfasis: Reflexiona acerca de los aprendizajes de la semana a partir de la producción de un dibujo o modelado
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Guerreros de la danza
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Guerreros de la danza
Guerreros de la danza
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Escucho y siento
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Escucho y siento
Las emociones a través de impulsos sonoros. Qué emociones te producen ciertas melodías.
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Bailemos y cantemos
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Bailemos y cantemos
exprese las calidades del movimiento y que refleje la toma de decisiones de los NNA en cuanto al uso de colores fríos o
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Luces y ritmos
Contenido · Ficha de clase
Luces y ritmos
Identificarás cada una de las calidades intervenidas conformando un trabajo final.
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Te cuento en movimiento
Contenido · Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Identificarás específicamente las calidades que enriquecen de manera artística el movimiento del ser humano.
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A mover el esqueleto
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A mover el esqueleto
sin mover los pies de su lugar.
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Sigamos el pulso
Contenido · Ficha de clase
Sigamos el pulso
tres o cuatro sílabas siguiendo siempre el mismo pulso, con movimientos de brazos pegando en los hombros (pulso 1) y sobre
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Identifico y manifiesto
Contenido · Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Esta sesión será un recordatorio de las 3 anteriores sesiones con respecto a las calidades del movimiento.
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Identifico y actúo
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Identifico y actúo
Orquestas de Baile de los años 20 y 30.
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¿Derecha o izquierda?
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¿Derecha o izquierda?
¿Quieres intentar nuevas formas de moverte de forma creativa?
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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Contenido · Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Es momento de explorar libremente tus movimientos corporales, y las calidades de flujo libre y contenido, busca asociar sensaciones
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Jugando en silencio
Contenido · Ficha de clase
Jugando en silencio
Camina tomando de los asientos. Se coloca de frente y se toma del tubo de arriba.
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