Resultados para: «pautas-morales_1»

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La magia de las matemáticas
Contenido · Ficha de clase
La magia de las matemáticas
Continuarás viajando a diferentes partes, el día de hoy primero visitarás la Luna.
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El mundo de las 100 partes II
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El mundo de las 100 partes II
El mundo de las 100 partes II
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El mundo de las 100 partes l
Contenido · Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
El mundo de las 100 partes l
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Contenido · Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
¿En las partes escritas hay algo que sirva de pista?
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Sobre la recta II
Contenido · Ficha de clase
Sobre la recta II
Esto quiere decir que en 3/4 tenemos tres partes de la unidad que originalmente fue dividida en 4 partes.
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Sobre la recta I
Contenido · Ficha de clase
Sobre la recta I
Longitud (partes del cordón) Tiempo de cinco oscilaciones Longitud (metros)
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Ventas y ganancias I
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Ventas y ganancias I
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/39 Los porcentajes te dan una idea de la cantidad de paletas
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Interpretación de una gráfica circular
Contenido · Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
300 paletas son el 100 por ciento; ___ paletas son el 50 por ciento, y ___ paletas son el 25 por ciento.
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
calcular porcentajes, se toma como base la idea de un total que representa el cien por ciento, que puedes dividir en cien partes
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
total no depende de que sea una cantidad grande, sino que sea la cantidad que estas tomando como base para dividirla en partes
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¿Qué tanto es tantito?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
, obtuviste el 25%, que es la mitad del 50% y la cuarta parte de las 100 partes en que dividiste el total, y que en paletas
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
¿Te parece si vamos por partes?
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¿Antes o después? II
Contenido · Ficha de clase
¿Antes o después? II
más grandes que si lo divido en 5 partes.
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Por eso, hoy dividiremos la sesión en tres partes: primero, reflexionarás un poco más sobre el algoritmo de la multiplicación
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
¿Qué significa que un competidor lleve 6/4 partes del recorrido?
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