Contenido · Ficha de clase

El ritmo y mi cuerpo

El ritmo y mi cuerpo

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Escucho y produzco

Escucho y produzco

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No te veo, pero si te escucho

Actividad 2. Sonidos agradables y desagradables.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Utilizarás los colores primarios y secundarios para expresar las sensaciones y emociones que sientes al recordar y conversar

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Pintemos mi escuela de emociones

y fríos.

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Familias coloridas

su mamá le pone crema, piña y dulce y sabe tan rica y deliciosa que su familia siempre la pide.

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El color de mis emociones

Narrador: Pintó las plantas, un color gigante, la mesa y el número 2.

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Soy fuente de sonidos

o imaginamos que hacen y cómo suenan, por ejemplo, tomo este disco y me imagino que yo soy el tocadiscos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Estás listas y listos?

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Las cosas que escucho

Parece algo complicado su uso, no me imagino qué hacer con tantas teclas y números y luego qué aprieto y cómo doy el dinero

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Jugando con la voz

¿Listas, niñas y niños? Ponte de pie y ¡comencemos!

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Silencios para jugar, imaginar y sentir

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Y se hizo el silencio...

Y se hizo el silencio...

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

¡Y la clase suena así!

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Mis sonidos en silencio

y los silencios que producen nuestro cuerpo y la relación que existe entre ellos.

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