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Jugando con mi rockola

Escucha y observa los siguientes videos, son de las sesiones del 21 de septiembre como un recordatorio y diferencia el ritmo

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Objetos con vida

Para que te puedas concentrar y te animes reproduce el siguiente video.

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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Emociones en las artes: la esperanza

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Los festejos en la escuela

canto, el movimiento, los colores y los alimentos característicos de la tradición y de nuestro entorno.

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Observo y me divierto

Observo y me divierto

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Sonidos para imaginar y jugar

El registro es amplio. Utilizan un color para cada sonido.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Observa el siguiente fragmento de la ópera infantil “Simbad” para que identifiques todos los elementos de la ópera.

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Juguemos a crear danzas

Observa el siguiente video: Danza china y Danza rusa de, El cascanueces de bolsillo.

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De China a México

Observa el siguiente video, con la finalidad de identificar la calidad de los movimientos, el estilo dancístico y la música

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

vocal muy particular, el toque, que se hace con un rasgueo de guitarra, también muy particular, y el baile, que acompaña

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Un concierto desde mi casa

Y además el concierto tuvo un motivo característico de celebración.

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Imaginar y sentir danza

A continuación, te invito a observar dos danzas que forman parte de El Cascanueces de bolsillo, con la participación del

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Aprenderás a adaptar una manifestación artística ante un público, para experimentar el reto de mostrar el trabajo ante los

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