Contenido · Ficha de clase

¿A poco es tu cumpleaños?

Pues, no exactamente, más bien, quiero aclarar que hoy no es mi cumpleaños. ¿Cómo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro espacio

En las instalaciones no sólo se trata de colocar u ordenar los objetos en el espacio, es mucho más complejo que eso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

África en México

Ahora ya cuentas con el conocimiento de una manifestación dancística de otro país, cuando la observes, seguramente no te

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

En cada acción física hay secuencias, es decir, un orden, por ejemplo, cuando nos bañamos no iniciamos secándonos la cabeza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y se hizo el silencio...

Los cuales son propios de la naturaleza, y con esto nos referimos a que el ser humano no es partícipe para que estos sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

, como cuando alguien muy querido se enoja mucho con nosotros y no nos habla por un rato, ese silencio nos hace sentir tristes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

A veces los colores están presentes en nuestro alrededor y no somos conscientes de ello.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuéntame con onomatopeyas naturales

usp=sharing Todos los sonidos que nos rodean nos permiten divertirnos y jugar, ya sean naturales o artificiales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy fuente de sonidos

o nos han dicho que son para niños y niñas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ritmo y mi cuerpo

puede utilizar cualquier implemento para producir música, incluyendo el cuerpo, vamos a disfrutar del dúo Kumaltik que nos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me muevo o no me muevo?

¿Me muevo o no me muevo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Así se baila!

podía, que no podía, que no podía navegar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A cantar se ha dicho

es tan rico y diverso en manifestaciones culturales, tradiciones y actividades artísticas; y los niños de nuestro país no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sigamos el pulso

Medir y planear cualquier acción con movimientos lentos, rápidos, tranquilos o alegres nos da la oportunidad de asociar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te cuento en movimiento

Torsión del cuello como diciendo “no” rápido. Realiza los movimientos explorados.

Ver contenido