Contenido · Ficha de clase

Cancionero familiar

- Coloca la tarjeta en el nombre de la persona que crea que es el ritmo favorito.

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Jugando con mi rockola

lápiz, al ritmo de la música, designando donde empezará el lápiz, cuando termina la música el que se quedó con el lápiz

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Objetos con vida

¿Te gustaría saber cómo mover tu cuerpo con el objeto, si hay alguna indicación especial de qué hacer cuando se mueve un

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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Emociones en las artes: la esperanza

especiales para que todos puedan recibir y disfrutar estas emociones que los hacen sentir bien, contentos y con ganas de

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Los festejos en la escuela

inicio de acuerdo con el calendario que comprende 12 meses e inicia con el mes de enero y culmina en el mes de diciembre

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Observo y me divierto

Y piensa en, ¿Qué puedes hacer con las líneas?

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Sonidos para imaginar y jugar

Por ejemplo, haces bostezo cansado, tu cuerpo es pesado, exagera el bostezo.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Recuerda que el Arte te lleva a un mundo de ilusiones y fantasías que desarrollan tus sentidos y hacen de ti una persona

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Juguemos a crear danzas

Énfasis: reinterpreta el fragmento elegido de un concierto o coreografía para niños, con el objetivo

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De China a México

Observa el siguiente video, con la finalidad de identificar la calidad de los movimientos, el estilo dancístico y la música

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

vocal muy particular, el toque, que se hace con un rasgueo de guitarra, también muy particular, y el baile, que acompaña

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Un concierto desde mi casa

https://youtu.be/E_dOwdyqth8 Después de haber visto el video, contesta las siguientes preguntas

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Imaginar y sentir danza

Ve colocando los colores que observaste en el vestuario, el escenario y las luces.

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