Contenido · Ficha de clase

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

, ¿Y qué frase les dirías para que se animen a leer el cuento? Escribe algunas frases que inviten a otros a leer.

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Las palabras escondidas

forman una sola.

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¿Qué se anuncia?

, y ¿Cuál es la frase con la que se intenta lograr un cambio de actitud de la población a la que va dirigida?

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A encuadernar nuestros instructivos

Hay muchas formas de realizar un cuadernillo.

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Pegando y separando palabras

La palabra “Estudia”, se puede descomponer para formar otra expresión.

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Haciendo coplas

*escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del

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Rimas, coplas y música

Elige entre las palabras del recuadro la que pueda completar cada frase.

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¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

se pueden hacer de forma oral o también por escrito.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

frase.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Lee las frases.

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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¿Cómo cambia el significado?

en las frases.

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