Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Puedes contestar con SÍ, o NO, o bien palomear las opciones que reflejen la acción que realizas. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Evalúa tus opciones finales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

No olviden que, como adolescentes, sus opiniones y participación también son importantes y tienen derecho a la orientación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

¿Has basado tus decisiones en opiniones propias y maduras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Son las ideas, creencias y costumbres que las distintas sociedades y culturas construyen sobre lo que significa ser hombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Pero ¿realmente observas la igualdad en los distintos escenarios en los que te desenvuelves, es decir, en tu familia, en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

En las distintas sesiones o en tus cursos anteriores de Formación Cívica y Ética, seguramente has escuchado acerca de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Cuando prevalece un trato justo, se consideran las opiniones y las necesidades de ambos. Respeto mutuo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

postura crítica ante la difusión de información proveniente de los medios de comunicación y redes sociales, así como de distintas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Viene de distintos lugares: de la naturaleza, del contacto con otras personas, de los medios de comunicación, de las redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En el caso de las niñas, niños y adolescentes, les permite expresar sus ideas, opiniones y también acceder a la educación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Tienen acceso a realidades distintas a las de su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Cabe mencionar que, en esa ciudad se manifiesta la presencia de distintas culturas debido a la migración interna y externa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

pueblo originario, de otras entidades o de un país distinto al nuestro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

A continuación, escucha las opiniones que hicieron llegar algunas alumnas y alumnos a la sección “La voz de la juventud”,

Ver contenido