Resultados para: «a-quién-le-toca-más»
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Hacerlo a partir de un cuento fue aún más divertido, además, exploraste diferentes formas corporales partiendo de una emoción
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Esa relajación ayudas a llenar tu cuerpo de luz imaginaria y a sentirte más seguro y confiado para disfrutarla.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
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A continuación, aprende a producir sonidos con tu cuerpo, para ello utiliza las
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
A la persona que hace esculturas se le llama
escultor
.
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Imagina a Lalo y Alan haciendo distintas sombras con las telas y a su vez escucha la siguiente canción:
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Gissel a partir de haber comenzado a descubrir lo que son los patrones y las secuencias, cada vez se ha interesado más y
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
Bueno, pues a todo esto se le llama MOLDES.
Es hora de poner un ejemplo.
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· Ficha de clase
Orquesta casera
¿Qué vamos a aprender?
Construirás secuencias de sonidos a partir de lo que escuches en tu entorno.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
Ahora te invitó a que, a esta postal sonora, le agregues movimiento.
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
Te invito a escuchar a Jorge Cervantes, quien junto con la cantante de ópera Encarnación Vázquez y el pianista Sergio Vázquez
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
más rápido, otras más lento.
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· Ficha de clase
Los andares de mi familia
Y uno va a un lugar despacito y regresa. Luego alguien más y así van y vienen sin prisa.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
Halló en el camino, a un ratón vecino
y le dijo: ¡amigo!
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
A continuación, te voy a dar algunos ejemplos para que quede más claro qué son las trayectorias.
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· Ficha de clase
¡Frío, frío... caliente, caliente!
le pondré colores más vivos, colores cálidos.
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