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Soy fuente de sonidos

Imaginarás formas diversas de explorar fuentes sonoras relacionadas al registro y reproducción de audio del pasado y a partir

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El ritmo y mi cuerpo

v=mArYnUZWuQA Licencia: Alas y raíces cultura ¿Recuerdas la canción de “LA MOSCA”, (había una mosca parada en la pared…)?

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La música en el mundo

siguiente video escucha las canciones de los minutos 02:34” a 04’04”; 09’29” a 10’20”; 22:40” a 25:11 y del minuto 30’01” AL

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¿Me muevo o no me muevo?

Ten cuidado al utilizarlo.

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¡Así se baila!

Pasaron 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 semanas Pasaron 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 semanas Pasaron 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 semanas Pero el barquito

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

y regresar extendidos al frente.

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¿Derecha o izquierda?

(min 25:05 al 27:45) https://www.youtube.com/watch?

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Sigamos el pulso

Actividad 3: Identifica al pulso como base para la creación de movimientos rítmicos.

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Te cuento en movimiento

Latiguear al frente y atrás. Flexión de cuello al frente y atrás, 2 tiempos.

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Sonido, música y movimiento

Imagina a un viejito paseando por el parque. Este paseo también puede ir acompañado de distintos estados de ánimo.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Al terminar de construir este trabajo artístico, comenta con algún familiar lo que hiciste, como lo realizaste y cómo te

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Guerreros de la danza

SEPLEYENDA DE LOS VOLCANES: POPOCATEPETL E IZTACIHUATL ¿Qué sensación experimentaste al escuchar esta leyenda?

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas.

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Jugar con mi espacio personal

¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego?

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