Resultados para: «todos-los-niños»

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Mi espacio imaginario
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Mi espacio imaginario
Aprendizaje esperado: Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar
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Juego y respeto
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Juego y respeto
Juego con los aros.
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Jugar con mi espacio personal
Contenido · Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Fuente: https://elfarodehellin.com/jugabamos/amp/ Se les llama así porque los han jugado niños y niñas
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Mi espacio personal
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Mi espacio personal
los conoces.
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Proyección y movimiento
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Proyección y movimiento
, los movimientos, la canción y lo que te inspiro.
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Fuente: Pág. 10 niñas tarahumaras, fotografía de Oscar Ángel Torres Gómez Pág. 12 Mujer con los niños
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Coloreo mis sentimientos
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Coloreo mis sentimientos
La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.
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La magia de los colores
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La magia de los colores
La magia de los colores
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Soy movimiento
Contenido · Ficha de clase
Soy movimiento
todos los días.
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La música que a mí me gusta
Contenido · Ficha de clase
La música que a mí me gusta
Todo aquello que te produce los colores cálidos y los colores fríos, también lo puedes asociar con la música.
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Recuerdo y manifiesto
Contenido · Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Distinguí también los sonidos vocales, pues eran aquellos que producían los niños que cantaban.
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Colores y flores para mi cancionero
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Colores y flores para mi cancionero
Recuerda que lo más importante es tu imaginación, lo que pienses, sientas e imagines para tu portada es lo más importante
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Organizo mis canciones
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Organizo mis canciones
y en medio de los pies y manos las canciones que te hicieron mover todo el cuerpo.
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Mi amigo el miedo
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Mi amigo el miedo
con los que podrías construirlos.
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Creo mis propias secuencias
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Creo mis propias secuencias
Imita los movimientos.
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