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· Ficha de clase
Emociones en las artes: la esperanza
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
¿Y por qué en esa fecha?
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· Ficha de clase
Observo y me divierto
Por medio de ella se obtiene la información del aspecto de todo lo que te rodea, tanto de entornos naturales, como por ejemplo
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Por ejemplo, si registras un bostezo, vas a bostezar. El registro es amplio.
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Por ejemplo, el cuento de Caperucita Roja.
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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
Aprendizaje esperado:
asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizado por
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· Ficha de clase
De China a México
Pon mucha atención pues comenzaremos a interpretar cada uno de los movimientos.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Sabes, ¿Por qué es importante seguir cantando en lenguas indígenas?
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
y por eso su música tiene orígenes en ritual.
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
(sí, no) ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
¡Pim pim pom!
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Este escrito por Hiawyn Oram y fue ilustrado por Satoshi Kitamura.
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Por otra parte, aprendiste a relajarte para presentársela a tu familia.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
Realiza ejercicios rítmicos sencillos por imitación.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
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