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La música en el mundo

siguiente video escucha las canciones de los minutos 02:34” a 04’04”; 09’29” a 10’20”; 22:40” a 25:11 y del minuto 30’01” AL

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¿Me muevo o no me muevo?

Ten cuidado al utilizarlo.

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¡Así se baila!

v=8y7ZEfPo7B8 Pudiste observar el contraste entre las acciones pasivas de una persona que esté sin moverse al manipular un

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Canto y reinvento

preparar la voz, y es recomendable una respiración adecuada y profunda (respirando por la nariz y exhalando por la boca lento

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

y regresar extendidos al frente.

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¿Derecha o izquierda?

(min 25:05 al 27:45) https://www.youtube.com/watch?

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Sigamos el pulso

Actividad 3: Identifica al pulso como base para la creación de movimientos rítmicos.

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Te cuento en movimiento

Latiguear al frente y atrás. Flexión de cuello al frente y atrás, 2 tiempos.

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Sonido, música y movimiento

Conocerás cómo influyen los sonidos y las canciones en tu estado de ánimo y a su vez, cómo se mueve tu cuerpo al percibir

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Al terminar de construir este trabajo artístico, comenta con algún familiar lo que hiciste, como lo realizaste y cómo te

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Guerreros de la danza

/Portada/leyenda-volcanes/68.html Español Libro de lectura 2° grado, páginas. 66 - 71. 2014.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

lector entender un relato.

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Jugar con mi espacio personal

¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego?

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Juego y respeto

Al ritmo de la canción.

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