Contenido · Ficha de clase

Secuencias divertidas para compartir

te imaginaste que se transformaron en algún ser real o imaginario, en algún objeto o elemento de la naturaleza.

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Formas y figuras para jugar

¿Qué sentiste al crear con tu cuerpo los objetos?

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Sonidos de aquí y allá para bailar

¿Qué crees que pasaría, se escucharía algo?

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Historias con el cuerpo

Te diste cuenta de que el sonido nos dice cómo son los objetos, de qué material, también nos dice si quien habla es una persona

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Cancionero familiar

- Coloca la tarjeta en el nombre de la persona que crea que es el ritmo favorito.

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Jugando con mi rockola

¿Qué hacemos?

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Objetos con vida

Objetos con vida

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El movimiento, el sonido y el color

¿Qué hacemos?

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Emociones en las artes: la esperanza

Sentimiento es más duradero que la emoción, es identificar qué estas sintiendo y por qué, la emoción es intensa y de corta

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Los festejos en la escuela

los colores como ya lo has trabajado en otras clases o como la forma y la textura y significado que puedes dar a los objetos

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Observo y me divierto

el aspecto de algo y que lo distingue de otro objeto.

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Sonidos para imaginar y jugar

Después de que has explorado los sonidos que puedes producir con estos objetos, vas a ponerlos a que platiquen.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

¿Qué es multidisciplinar? Significa que se suman al evento varias disciplinas.

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Juguemos a crear danzas

Elije dos movimientos que te hayan llamado la atención y que quieras recrear.

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De China a México

Ponte de pie, revisando que el lugar donde estés, esté libre de objetos que puedan provocar algún accidente, en seguida aprenderás

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