Resultados para: «museo-nacional-de-las-culturas»
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· Ficha de clase
Animales con brújula incluida
La mayoría de las veces, la migración es de acuerdo a las estaciones, lo que significa que los animales pasan una parte del
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· Ficha de clase
La tierra, un gran imán
La tierra, un gran imán
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· Ficha de clase
¡Escuchen todos!
interacción provoca las vibraciones en la membrana de la bocina.
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· Ficha de clase
Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes
La semana pasada conocimos imanes que de manera natural son magnéticos, como la magnetita, en la sesión de hoy conoceremos
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· Ficha de clase
Atracción por los metales
Ahora repetirás la actividad con un imán de barra, nuevamente las limaduras de hierro son atraídas, pero los campos de fuerzas
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
¡la forma en la que la vela de los barcos es lo último que ves de ellos en el mar y la sombra circular de los eclipses no
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
La ciencia me atrae
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· Ficha de clase
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
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· Ficha de clase
Una nueva aventura
Bienvenida e introducción a la asignatura y el grado.
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· Ficha de clase
Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Repaso: Llegó la primavera
Repaso: Llegó la primavera
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
Repaso: Un día en la Tierra
Repaso: Un día en la Tierra
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Las características de los gaseosos son:
No poseen forma propia obtienen la forma del recipiente que los contiene.
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· Ficha de clase
¿Qué son los cereales y tubérculos?
argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de
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