Resultados para: «medio-día»
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
ahora que hemos realizado este pequeño repaso, vayamos a la actividad del día de hoy.
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Me he dado cuenta de que me usan para muchas cosas, algunos días más que otros.
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· Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
aprendiste muchas palabras nuevas el día de hoy.
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· Ficha de clase
¿Qué te hace reír?
Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.
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· Ficha de clase
¡Aires de familia!
cuando queremos decir “agua hervida”, va con v, pero si hablas de las plantitas, entonces va con b.Tomate un minuto y medio
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
que los poemas son medidos, no se escriben “de corrido”, sino que cada renglón, que en este caso se llama verso, está medido
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
El día de hoy jugaremos “Arriesga y gana”.
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
Comienza la actividad de este día con el siguiente juego.
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
casó nunca, pero logró satisfacer en parte su deseo de ser madre acogiendo a su sobrino Juan Miguel Godoy, hijo de un medio
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
a mí se me ocurre…
En el mes de enero,
conocí un panadero,
que tocaba su pandero,
en medio aguacero.
Muy bueno.
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· Ficha de clase
Desplegando ideas
Recuerdas que el día de ayer, estuvimos elaborando diagramas que nos servirán como guía, para elaborar un folleto que vamos
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Justamente es algo parecido lo que haremos el día de hoy en la sesión.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
El día de hoy realizaremos un diagrama.
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Explora tu medio y comienza a crear.
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Los acontecimientos son recogidos e informados a través de los medios de comunicación.
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