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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Énfasis: elige, entre la cuarta y el palmo, la unidad de medida adecuada para medir diversos objetos.

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¡Sumar es divertido!

El objetivo era encontrar y unir cada una de las partes de la tarjeta, según correspondiera.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Por último, el panal está dividido en seis partes que, si las separas, ¿Qué figura se forma con cada parte?

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Los triángulos son fantásticos

Un cuadrilátero es una figura geométrica que tiene cuatro aristas o lados, entre ellas se encuentra el rombo, romboide y

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Multipliquemos por 5 y por 10

Énfasis: identifica la relación entre multiplicar por 10 y por 5. ¿Qué vamos a aprender?

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Grupo de botones

Énfasis: identifica la relación entre multiplicar por 9 y por 10.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Daniel y sus primos estaban jugando entre las mesas, cuando sus papás les llamaron la atención y les dijeron que ahí no se

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Énfasis: elige, entre la cuarta y el palmo, la unidad de medida adecuada para medir diversos objetos.

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Suma y resta para obtener un resultado

la mitad y que te quedarán iguales las partes, por ejemplo, la mitad de 6 es 3 y la mitad de 10 es 5.

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Construyendo nuestra línea de vida

Vero comenta que, a los tres años entró al preescolar, entonces, el acontecimiento ya lo tienes, pero ¿Qué año anotarás?

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Pesando objetos

Entre la calculadora y la computadora.

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Usamos lo aprendido

#page/202 Bueno pues te contaremos que la maestra Yaz a través de su página de internet se dedica entre otras cosas a contar

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Balanza romana

Usa la balanza romana para pesar objetos entre uno, dos y tres kilogramos. ¿Qué vamos a aprender?

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Clasificando cuerpos geométricos

Comienza a clasificar los cuerpos, agrupándolos en dos partes.

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Usamos lo aprendido

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