Contenido · Ficha de clase

Lo que nos avisan los animales

Recuerda, debes practicar la escritura en tu lengua materna, no olvides revisar todo lo que escribas.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Sigues dándote cuenta de cómo es la escritura de las palabras a partir de la escucha de las mismas, ahora es momento de escuchar

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos, aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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Ordeno mis ideas

Esa jardinera tenía unas piedras acomodadas como esculturas y ¡Ups!

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Ordeno mis ideas

Esa jardinera tenía unas piedras acomodadas como esculturas y ¡Ups!

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¡Vamos a conocernos!

Énfasis: reflexión sobre la escritura del nombre propio e Identificación de semejanzas y diferencias en la escritura de nombres

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

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(Clase bilingüe)

Énfasis: reconocimiento de algunos usos de la escritura en el contexto escolar. ¿Qué vamos a aprender?

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Palabras cortas y largas

Te invito a que siempre reflexiones sobre el lenguaje, sobre las palabras y su escritura, porque así entenderás mejor para

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Palabras y más palabras

Énfasis: escritura de palabras conocidas. ¿Qué vamos a aprender?

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Ahora sí, aquí están los ejemplos de escritura de niños como tú.

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Nosotros y el barro

Por ejemplo, “Chana” comienza igual que “Chamun” CHAna, CHAmun, al comienzo se escuchan igual, y también en su escritura.

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A corregir nuestros textos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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La primera versión de mi cartel

Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Presentemos nuestro cartel

que elegir un tema de tu interés, investiga sobre este, toma notas en tarjetas, hacer la primera versión, corrige la escritura

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