Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

¿Pudiste realizar las acciones sin parar? ¿Fue fácil o difícil?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A reírnos otra vez

Comer mac Comer sin cubiertos, pura tortilla. Chascas Esquites. Chulo Muy bonito. Chilpayate Niño, hijo, hija.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

En el discurso indirecto es el narrador el que cuenta la historia en tercera persona, sin reproducir palabra por palabra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

Yo creo que sí, porque ahora que lo pienso, así te hace sentir el calor, ¿No? con sueño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué te hace reír?

-Yo soy 0 positivo. -Pues muy mal, aquí se viene a animar, no a ser negativo. - Eres un fanático de la informática.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aires de familia!

Igual va a pasar entonces en todos los tiempos: Yo hice, yo haré, yo habré.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Los poemas expresan sentimientos, pero no sólo de amor entre parejas, sino también otros como la amistad, el miedo, la alegría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que dan sentido

Por ejemplo, yo sé que, si el sarampión no se cuida, puede dejarte sordo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

¿Qué te parece si intentamos encontrar significados de palabras sin usar diccionarios o glosarios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

Yo pienso que es algo que puede estar expuesto a un daño, ¿Tú qué opinas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, tú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música mientras cantamos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

v=WVtAWFD-gzs El primero de los poemas que revisaremos es El gato sin botas. El segundo se llama “Negrita, la gatita”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Por ahora en este ejemplo, no se incluyeron tablas, sin embargo, recuerda que si tu encontraste alguna información que puedan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

más comunes está, el mapa conceptual, se llama así porque dentro de cada recuadro sólo vemos conceptos, palabras cortas, sin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Tal vez piensas que se crean a partir de observar algo e intentar describirlo sin revelar lo que es, pero esto quedará más

Ver contenido