Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

Elabora en tu cuaderno una tabla para escribir los ejemplos: Voluntarios: Dar pistas para que el

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Mantengo sano mi sistema locomotor

Verdolagas Frijoles con tortillas Puedes realizar tu propia tabla

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Trabajando juntos

Puedes, ir elaborando una tabla en tu cuaderno para que anotes algunas características de los órganos y sistemas que aprendiste

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El viaje de los alimentos por nuestro cuerpo

Observa la siguiente tabla, la cual te muestra lo que vas a aprender: NUTRICIÓN

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¿Qué comiste hoy?

Puedes hacer una tabla de tres columnas para que te des una idea, pero eso sí, debes ser honesto con lo que anotas.

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

El juego concluye cuando se colocan todas las imágenes en su lugar correspondiente, compara tu tabla con la siguiente y confirma

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

Los aspectos físicos de la tabla probablemente son lo que ya conocemos y seguramente hemos desarrollado varios, algunos de

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¿Qué es un carnívoro?

Escribe en una hoja en tu cuaderno la palabra CARNÍVOROS, y después elabora una tabla que diga “SÍ” y “No”.

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Objetos y materiales en la escuela

Registremos esas observaciones en la tabla.

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Identifica materiales comunes en casa

utilizaron para describir las características de los materiales las vamos a acomodar todas en una tabla

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¿Cuál tiene más volumen?

Entonces completemos la tabla, yo anoto.

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Midiendo la masa

Hice una tabla de doble entrada, ¿Te acuerdas de que las vimos en matemáticas?

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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y aquí tengo una tabla

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“Procesos de transformación”

Ahora también quiero que pienses, cada vez que se tala un árbol, no solo afectas al árbol.

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Mezclas y sus sabores

Con esos datos hicimos una tabla registrando las respuestas, en esta tabla, vemos que el sabor favorito es el dulce…y que

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