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Cantando se aprende mejor

Crearás secuencias de movimiento y sonido a través de la exploración de cantos de nunca acabar y cantos de repetición.

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Crear y ser diferentes cuerpos

Justo sobre eso haremos nuestra exploración en esta sesión.

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Mi cuerpo expresivo

Elaboraste un croquis con estos movimientos y sentimientos que generamos en la exploración, seguro que te acordaste de más

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

importante a precisar es que lo fundamental para ir desarrollando estos planos es ser constantes en la apreciación, exploración

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Realiza una última exploración con el silencio. Esto de las propuestas no se acaba, sí que tienes mucha imaginación.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Te propongo que lo averigüemos en la siguiente exploración.

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Soy fuente de sonidos

Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales del contexto y propias

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Experimenta movimientos a partir de la exploración de las acciones de flexión y extensión (liviano y fuerte).

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Secuencias divertidas para compartir

9ZQWpf7JhwMdCsPB6OSxOvK_KmuXeOejoJjFc.jpg Clowning Around Audionautix Children's Music (No Copyright Music).https://youtu.be/7Rj3hXeNnDADespués de la exploración

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Horacio Franco: La flauta de pico

Exploración de sonidos guturales. Conociendo los tres primeros grados de fono mímica mayor.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Exploración de movimientos con música.

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Patrones y secuencias

esa clase de patrones, ya que estas en el contexto de una clase de artes y no de una construcción de edificios o de comercio

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

importante a precisar es que lo fundamental para ir desarrollando estos planos es ser constantes en la apreciación, exploración

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Cantando se aprende mejor

Crearás secuencias de movimiento y sonido a través de la exploración de cantos de nunca acabar y cantos de repetición.

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

esa clase de patrones, ya que estas en el contexto de una clase de artes y no de una construcción de edificios o de comercio

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