coleccion · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

¡Y hace 100 años estaba terminando la Revolución Mexicana!

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El mundo de los ceros

Esta actividad plantea el reto de que la debes resolver, primero, lo más rápidamente posible, ya después comprobarás las

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Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, comienza con el punto dos de esta consigna, en la página 51.

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A dibujar estructuras

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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Desplazando figuras

Actualmente este edificio se utiliza como oficinas, pero es el edificio de oficinas más grande del mundo.

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¿En qué son diferentes?

El día de hoy trabajarás con las características que presentan este tipo de cuerpos geométricos.Ya sabes como diferenciar

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Descuentos e impuestos

Para ello, se desarrolla el algoritmo de la multiplicación, observa. 3500 x 0.35 = 1225, esta cantidad se debe de restar

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¿Cuánto suma?

Solamente de esta manera las Matemáticas nos pueden ser útiles en la vida cotidiana.

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¿Cuántas veces cabe? I

La próxima semana dedicaremos otra sesión a la revisión de este tema.

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¿Cuántas veces cabe? II

Todavía estaba en la cueva del Chaneque. No veía a Juan.

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Caculando porcentajes

Incluso llenaron tablas en las que aparecían algunas cantidades, como esta: Aquí una tabla con el ejemplo, que muestra lo

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Grandes porcentajes

En esta sesión continuarás fortaleciendo tu aprendizaje con el tema de los porcentajes, para ello, vas a revisar algunos

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¿Cuál será el porcentaje?

En esta sesión continuarás fortaleciendo tu aprendizaje con el tema de los porcentajes, si realizaste los ejercicios que

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¿Qué son las tablas de datos?

En este caso, el ejemplo muestra el puntaje que obtuvieron las alumnas en un examen.

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¿Cuál es el sucesor?

¿A qué conclusiones puedes llegar en esta sesión?

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