Contenido · Ficha de clase

Las palabras escondidas

Énfasis: reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué se anuncia?

niñas y niños platicando sobre el uso que da su familia a los anuncios publicitarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo coplas

*revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: *la escritura convencional de las palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas, coplas y música

Compara con la copla tradicional y reflexiona sobre sus diferencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestros anuncios!

Al hacerlo reflexiona sobre: • La claridad del anuncio. • La utilidad de incluir ilustraciones. • El uso correcto de consonantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Jugamos con crucigramas!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos típicos

Leemos sobre platillos típicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

Reflexionaste sobre la importancia de los instructivos. Reflexionaste sobre los elementos de los instructivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo y escribo adivinanzas

Reflexiona sobre la posible respuesta haciendo preguntas como: ¿Cuáles son las características de estos animales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Por lo tanto, si el perro se aceptara como perro, no buscaría ser un ser humano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Investigamos más sobre animales

Investigamos más sobre animales

Ver contenido