Contenido · Ficha de clase

Más canciones para el corazón

Ya que terminaste ¿qué te pareció?, ¿qué sensaciones y emociones aparecieron en el juego?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Música de mi corazón

Ahora eres un globo que se va inflando y se desinfla poco a poco, repite dos veces este ejercicio, ahora juega con tu cuerpo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio imaginario

Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste: Esta sesión se llamó “Mi espacio imaginario” y se refiere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego y respeto

Este espacio se encuentra delimitado muchas veces por el mismo espacio físico con el que se cuenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

Reflexiona sobre tus marcas y por qué consideras que hasta ese punto permitiste que se acercara cada personaje o ser imaginario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio personal

o poco conocidas, con las que se está compartiendo un espacio que puede o no ser más amplio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proyección y movimiento

¿Qué hacemos? Recuerda que los colores primarios al mezclarse se obtienen los colores secundarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

¿En qué se parecen? ¿Qué emoción crees que proyectan? ¿Están tristes, alegres, enojados, cansados, atentos, molestos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coloreo mis sentimientos

¿Qué te imaginas cuando se dice “cálido”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de los colores

Y precisamente en esta sesión aprenderás la magia de los colores y cómo es que se forman todos los colores que iluminan tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy movimiento

Repite la secuencia 2 o 3 veces después improvisa flexiones y giros que quieras hacer, al terminar te quedaras en pausa,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo y manifiesto

seleccionadas y que se encuentran en tu cancionero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colores y flores para mi cancionero

Un criterio que se puede tener como guía para acomodar las formas es pensar en las sensaciones, emociones o imágenes que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis canciones

Es importante que las siluetas queden con una consistencia rígida, que no se doblen.

Ver contenido