Resultados para: «escribir-correos»
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· Ficha de clase
Me muevo en el tiempo y el espacio
duración de los movimientos, es decir que puedes realizar movimientos continuos que duren mucho tiempo u otros que sean cortos
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
sabía que lo podías descubrir. 
Escribe el compás de cuatro cuartos, escribe las corcheas en grupos de dos.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Las notas que se escriben sobre las líneas son:
MI, SOL, SI, RE y FA
Y las notas que se escriben en
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
, todo lo que escribió salía directamente de su cabeza y se quedaba en el papel.
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
y ¿Cómo se escriben?
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Para el segundo compás escribe una negra con punto que vale un tiempo y medio, entonces, ¿Qué otras figuras puedes escribir
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Ahora sí, lee todo junto lo que acabas de escribir.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Escribe e inventa algunas combinaciones rítmicas.
Primero escribe el compás de tres cuartos.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
¿Qué otras figuras puedes escribir dentro de este compás?
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
Énfasis: recrea una situación cotidiana y un fenómeno de la naturaleza, utilizando sonidos graves, agudos, largos, cortos
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· Ficha de clase
Animales en movimiento
movimiento, ejecuta cada una de las siguientes acciones que se mencionan:
Nivel alto (caminar, caminar sobre puntas, correr
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· Ficha de clase
Tridimensionando en casa
¡No olvides pedir ayuda a tus papás si tienes que hacer cortes al hacer tu creación! ¡Diviértete!
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· Ficha de clase
Observo y percibo para crear
No olvides ponerle vivos colores y recuerda pedir ayuda a algún adulto si necesitas realizar algunos cortes.
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Si quieres escribir una obra, debes prestar más atención a las acciones que realizaran los personajes, pero, no nos vamos
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· Ficha de clase
Juguemos a hacer un performance
El reto de hoy:
Escribe en tu cuaderno, ¿Qué sentiste?, ¿Qué experimentaste?, ¿En qué consistió tu acto mágico?
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