Resultados para: «el-perro-viejo-y-el-coyote»
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pedro?
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
¿Qué y cuáles son?
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar las proporciones de los materiales que
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
El frío cambia los objetos
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
lo colocó en vertical, así, cuando el aire se calentaba, se expandía y el nivel del agua en el tubo bajaba, pero para poder
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo y deformación.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos: movimiento, reposos y deformación
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
describe que el sonido tiene timbre, tono e intensidad.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.
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