Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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A corregir nuestros textos

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: La escritura convencional de las palabras

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Presentemos nuestro cartel

Plantea dudas sobre las exposiciones de sus compañeros.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 4: SENTIDO DEL TRAZO DE LA LETRALee en voz alta y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Son parecidas?

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Los instructivos

Comparación de diversos instructivos y reflexión sobre las partes que los conforman. ¿Qué vamos a aprender?

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Revisando mi instructivo

Para colocártelo deberás amarrar las cuerdas sobre tu cabeza y alrededor de tu cuello.

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Las palabras escondidas

Énfasis: reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Las ensaladas de mamá!

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: • La escritura convencional de las palabras

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Los anuncios en nuestra comunidad

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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¡Nuestros anuncios!

Al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leamos datos interesantes

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Usando y comprendiendo instructivos

Reflexionaste sobre la importancia de los instructivos. Reflexionaste sobre los elementos de los instructivos.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Énfasis: platica sobre el contenido del texto escuchado, hace preguntas de manera ordenada de lo que no entendió, así como

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