Resultados para: «quién-va-adelante»
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· Ficha de clase
Mi historieta
¡Qué rico, mi abuelita va a preparar un delicioso caldo de gallo!
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· Otro
Más cuerpos geométricos
Más cuerpos geométricos, Sesiones: ¿De quién son las huellas?
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· Ficha de clase
Mi investigación
¿Quién o quiénes?
¿Cuándo?
¿Cómo?
¿Dónde?
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· Ficha de clase
El interesante caso de las emociones en el cuerpo
con dudas, por si ya se te olvidó
, por si eres nueva o nuevo y quiere alcanzar a quienes van más adelante
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· Ficha de clase
El interesante caso de las emociones en el cuerpo
por si te quedaste con dudas, por si ya se te olvidó, por si eres nueva o nuevo y quiere alcanzar a quienes van más adelante
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· Ficha de clase
¿Con qué letra empieza?
Vas a empezar con un juego que es también una canción, puedes invitar a que se diviertan también a quién te acompañe en este
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· Ficha de clase
¿Con qué letra empieza?
Vas a empezar con un juego que es también una canción, puedes invitar a que se diviertan también a quién te acompañe en este
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· Ficha de clase
¿Con qué letra empieza?
Vas a empezar con un juego que es también una canción, puedes invitar a que se diviertan también a quién te acompañe en este
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· Ficha de clase
La encuesta
Para saber, ¿Quién diseñó esta encuesta?, y ¿Con qué propósito?
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· Ficha de clase
La encuesta
Sobre quién hizo la encuesta, fue el Conapred, con apoyo de la UNAM.
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· Ficha de clase
La encuesta
Sobre quién hizo la encuesta, fue el Conapred, con apoyo de la UNAM.
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· Ficha de clase
El cuarto de juegos
En esta sesión ubicaste diferentes objetos utilizando referentes como atrás, adelante, dentro de, arriba, abajo y entre.
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· Ficha de clase
El cuarto de juegos
Actividad 1
Pídele apoyo a quien te acompañe, que jueguen juntos, observen la imagen, tú debes decir las indicaciones, y
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· Ficha de clase
Explorando... ando
importante es siempre buscar, proponer, crear...Todo claro, en un ambiente de respeto y confianza del cuál hablaremos más adelante
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· Ficha de clase
Sigue el camino
Actividad 2
Pide la ayuda de un adulto, papá, mamá o a quien te acompañe para elaborar dos caminos en el piso
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