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¡Vamos a agrupar objetos!

Su mamá le sugiere que cambien una moneda de $10 por 10 monedas de $1 para poder contestar la pregunta.

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¿Para dónde voy?

hojas blancas, lápiz y goma. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ En tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, podrás

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Detectives numéricos

Ahora si observas con atención podrás notar que esa columna termina en cero y que el primer número es progresivo, es decir

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Números amigables

siguientes operaciones invitando a realizarlos, completando conjuntos de 10 36+9 25+12 83+9 48+27 57+15 28+34 ¿Crees poder

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¡Hagamos cuadros mágicos!

Actividad 1 Es momento de resolver el cuadro. 2   6   5   4   8 Para poder realizar este cuadro mágico, vas a

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Observaste lo fácil que resultó conocer qué podemos comprar con $50 ayudándonos de nuestras monedas y billetes.

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La cocina de Domingo

Resta o quita los $75 ¿Qué podemos observar en el 75?

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Leer nuevamente los resultados de la encuesta de todos los amigos, observa los formatos, todos a la vez para poder ir llenando

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Registra, observa y aprende

proporcionan los datos de la tabla y existe una relación entre la pregunta, los datos y por supuesto la conclusión.Para poder

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¿De cuánto en cuánto?m

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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De compras en el tianguis

tianguis a comprar el mandado, debe tomar un camión que cobra $6 pesos por persona y necesita que su hijo la acompañe para poder

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De compras en el tianguis

tianguis a comprar el mandado, debe tomar un camión que cobra $6 pesos por persona y necesita que su hijo la acompañe para poder

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¿Quién tiene más?

Si observas también en el material concreto, en cuál de los dos hay más decenas, podrás contestar la siguiente pregunta:

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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas

dibujo realiza la otra parte de la bandera del barco, ¿Qué operación realizarías para encontrar ese punto que falta y poder

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

¿Cuál fue la forma más fácil de poder comprobar qué bolita de estambre llegó más lejos?

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