Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Elaboremos un libro de cuento

Identifica estas partes en tus libros de texto o en algunos otros libros que tengas en casa.

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Expresiones para escribir cuentos

Identifica las expresiones y los conectores que ayudan a enlazar los acontecimientos del cuento.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Identifica la letra r y la rr acuérdate que es un dígrafo, es decir, un sonido representado por dos letras.

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Construyendo un cuento

#page/120 Los invito a identificar algunas respuestas que nos envió uno de sus compañeros.

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Fíjate bien en las letras

Identificarás palabras que se asemejan en su escritura, pero tienen significados distintos. ¿Qué hacemos?

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La primera versión de mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Revisando mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Veamos los datos que contiene cada uno de estos documentos.

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En México hablamos muchas lenguas

y lo observarás por 5 segundos, solo 5 segundos, fíjate muy bien en el nombre de las lenguas que se hablan en México, verás

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¿De dónde vienen las palabras?

Ahora veremos la palabra “jitomate” en español y “xitomatl” en náhuatl.

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Nuestros juegos favoritos

Identificarás como se juegan algunos juegos tradicionales.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Ahora veamos, ¿Cuántos jugadores se necesitan?

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¿Cómo se juegan los juegos?

En esta sesión identificarás las características de los juegos de patio; por ejemplo, las rondas, las cuales ya has jugado

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Identifica qué juego es, si lo has jugado y si es un juego que antes se jugaba pero que en la actualidad se sigue jugando

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