Resultados para: «regimen-colonial»
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régimen?
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
siguiente fragmento audiovisual en el que se explica cómo se construye la identidad, a partir de las influencias que se reciben
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
sugerimos realizar el siguiente ejercicio:
Identifica las organizaciones o asociaciones que hay en tu localidad o región
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Estos ejemplos se pueden dar en diferentes niveles, desde las colonias, municipios o gobiernos estatales y nacionales.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
https://youtu.be/Zu2wVAM1MQc
En resumen, los derechos humanos representan los valores para vivir, reconocen
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Además, se resalta la importancia de que las y los estudiantes regulen su comportamiento, mediante el establecimiento de
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
diversos contextos en los que se desenvuelven las y los estudiantes; algunas y algunos de ellos viven en ciudades, en colonias
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Cuando en una casa, colonia, comunidad, o un país, las personas no son tratadas por igual, seguramente existirán conflictos
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Un ejemplo de esto sería el trato que reciben una alumna y un alumno de tercero de secundaria, por parte de sus maestras
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Por ejemplo, ¿en tu familia y en tu escuela las mujeres y los hombres reciben un trato basado en la igualdad?
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Por ejemplo, si hay una o un estudiante indígena que no recibe clases en su lengua materna; si en la colonia hay personas
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Actualmente, en el país, alrededor de su prevalencia en la región sur y en las zonas con población indígena, donde existe
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
La situación de esta población es muy distinta, según los diversos contextos de cada región o país.
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
de personas y, aunque vivas en sociedades muy distintas, con costumbres, normas y reglas que pueden cambiar según la región
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
En algunos sitios las personas que ya habitan las localidades reciben a los migrantes con facilidades, en otros no.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Es posible que en tu localidad o región haya una persona que conozcas por promover la dignidad del resto.
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