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Escucho y produzco

Énfasis : Experimenta la producción sonora con su voz y con objetos de su entorno a partir de consignas de exploración

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No te veo, pero si te escucho

Actividad 1. ¿Qué es el sonido? Cierra los ojos y dibuja un mapa sonoro.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Empecemos con la propuesta.

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Pintemos mi escuela de emociones

Esperamos también hayas conectado con las emociones.

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Familias coloridas

Y pienso que es un color entre naranja y amarillo con toques de azul.

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El color de mis emociones

Y todo esto fue con la ayuda de los colores primarios.

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Soy fuente de sonidos

Ya que hemos explorado con las fuentes sonoras del ayer, es decir, con estos objetos que antes utilizábamos y que producen

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Cuéntame con onomatopeyas naturales

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Las cosas que escucho

También experimenta cuántos y cuáles sonidos puedes generar con los objetos que tienes en tu entorno.

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Jugando con la voz

Jugando con la voz

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Ahora vamos a jugar un poco con esos sonidos que guardamos y que ahora están representados con estas pelotas, las vamos a

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Y se hizo el silencio...

Realiza onomatopeyas con los sonidos que se escuchan en la escuela, también juegas con el elemento del silencio, como cuando

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Énfasis: Recuerda la relación entre sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo

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Mis sonidos en silencio

Énfasis: Recuerda la relación entre sonidos y silencios producidos con diferentes partes del

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Más canciones para el corazón

Actividad 1 Comienza con un poco de música, por ejemplo, el género del rap.

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