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Mi álbum de primaria

Fuente: Kafka, Franz. La metamorfosis. México: Era, 2006, pp. 21-22 (Fragmento).

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Análisis de diferentes tipos de textos

Fuente: Quiroga, Horacio. “A la deriva”. Cuentos de amor de locura y de muerte.

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¿Cómo será mi álbum?

Entre la calle y la escalera se formó una fuerte corriente de aire, las cortinas de las ventanas volaban, se agitaban los

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Así creamos nuestros libros

Primero retomaremos tres ejemplos de textos narrativos que son parte de la tradición oral de nuestros pueblos y que tienen

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Las plantas han sido utilizadas durante siglos por distintos grupos humanos, ya que representan la principal fuente de productos

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Las plantas han sido utilizadas durante siglos por distintos grupos humanos, ya que representan la principal fuente de productos

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

comprende el significado de textos de la tradición oral.

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

Comprende el significado de textos de la tradición oral, y difunde textos de la tradición oral mediante carteles. 

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Análisis de diferentes tipos de texto

Fuente: Quiroga, Horacio. “A la deriva”. Cuentos de amor de locura y de muerte.

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Elaboración del álbum de recuerdos de la primaria

La situación me produce una mezcla de tristeza y de alegría muy fuerte.

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Recordando historias y juegos de palabras

(rimas y refranes) que convertidos en juegos de palabras son también parte de la tradición oral de nuestros pueblos.

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La palabra antigua: el arte de la lengua

Énfasis: identifica el impacto de las narraciones orales en distintos tipos de públicos. ¿Qué vamos a aprender?

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Las palabras de la experiencia

Para los pueblos indígenas las palabras de la experiencia son una parte importante de su tradición oral y están formadas

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Lengua, canto y movimiento

Énfasis: reconocer la importancia de sus tradiciones orales como fuentes para fortalecer sus lenguas y culturas.

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Ñomndaa, la palabra del agua

Énfasis: emplear el lenguaje (oral y escrito) materno como medio de comunicarse y como instrumento para aprender.

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