Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

Revisa cuales fueron sus respuestas. FCE2_B2_PG3_SEM27_VIDEOS 1_GAEL.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

Tal vez tu respuesta fue un: Yo soy… Y respondiste con tu nombre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

Reflexiona tu respuesta y ejemplifica con un dibujo. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

Para dar respuesta a la pregunta anterior, escucha con atención las propuestas que el especialista Roberto Guadarrama, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Después de reflexionar tu respuesta, recordarás que anteriormente, se habló de cultura y educación para la paz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

Realiza un cómic en el que expreses las respuestas sobre las preguntas anteriores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

La respuesta es las y los campesinos de San Gregorio. Anota la respuesta en el cuadro. ¿Quién más?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

Discute tus respuestas con tus padres, madres o tutores, recuerda que un buen argumento que surja desde la razón puede lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

¿Te parece si se va construyendo una respuesta a esta situación problemática?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

#page/125 Para enriquecer la respuesta puedes preguntar a tu familia: ¿qué les significa ser iguales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de trato

Argumenta la respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

Argumenta tu respuesta ¿Qué acciones tomarías para ejercer el derecho a la igualdad dentro de tu localidad y salón de clases

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad entre mujeres y hombres

El reto de hoy: Como actividad complementaria, se te pide que escribas tus propias conclusiones acerca de este tema, donde

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién regula a los servidores públicos?

Ahora hay que dar respuesta al caso del principio de la sesión, y, de acuerdo con las opciones de respuestas, la más cercana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Ahora verifica si tus respuestas son correctas.

Ver contenido