Resultados para: «actores-pasivos»
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actos?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
las personas son libres de tener sus propias ideas o convicciones, así como participar de manera pública o privada en actos
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
Esto es en relación con los actos que se realizan, pero también es bueno reconocer cuando los actos de otros pueden afectar
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Disponer de información y analizarla críticamente, ayuda a considerar las alternativas, y mediante una serie de pasos, a
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Recuerda tener una postura crítica sobre la influencia que tienen diversos elementos o actores en ti y en las decisiones
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Puesto que, ser ciudadana o ciudadano es un ejercicio cotidiano de actos formales e informales que implican derechos y deberes
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Se reconoce la autoridad cuando se actúa con lealtad; cuando las acciones y los actos se corresponden con la confianza que
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
organizando campañas de limpieza de las calles de la colonia o la protección de los animales de la calle, entre otros actos
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
se recibe puede haber personas particulares, organizaciones sociales, gobiernos, instituciones internacionales y otros actores
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Pasos para asumir una postura crítica
Analizar las ideas e imágenes.
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Expresar el rechazo de actos de discriminación, exclusión y segregación.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
prejuicios que se van teniendo, así como explorar nuevos puntos de vista y, sobre todo, asumir la responsabilidad de los actos
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
sustento o tomar ciertas afirmaciones como algo verídico, sin que realmente lo sea, es lo que puede propiciar que pienses y actúes
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
En ella, desarrollarás cada uno de los pasos.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
¿Qué pasos seguiste?
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
derechos:
Por lo tanto, confiere la capacidad que tienen de participar como ciudadanos y actores
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